KURSY STACJONARNE 690 400 636 | 573 342 004 | 509 332 618
DOFINANSOWANIA 789 261 522 | 694 225 457 | 573 342 004
SZKOLENIA ZAMKNIĘTE I WSPÓŁPRACA 694 225 457

Kurs stacjonarny Dynamic Movement Intervention DMI - poziom wprowadzający A

Dynamic Movement Intervention (DMI) to nowoczesna metoda wykorzystywana w fizjoterapii pediatrycznej, wspierająca rozwój kontroli posturalnej, równowagi oraz stabilizacji ciała dziecka.

Cena regularna:  3 600 zł

Terminy

  • Bydgoszcz 22.08.2026 – 23.08.2026 3 600 zł
  • Kraków 05.09.2026 – 06.09.2026 3 600 zł
  • Warszawa 26.09.2026 – 27.09.2026 3 600 zł
  • Katowice 10.10.2026 – 11.10.2026 3 600 zł
  • Gdańsk 21.11.2026 – 22.11.2026 3 600 zł
  • Poznań 28.11.2026 – 29.11.2026 3 600 zł
  • Wrocław 12.12.2026 – 13.12.2026 3 600 zł

Opis

Metoda ta stanowi ewolucję powszechnie znanej metody CME/MEDEK i jest stale rozwijana i unowocześniana.

Współczesna fizjoterapia pediatryczna wymaga praktycznych metod pozwalających stymulować rozwój ruchowy dziecka już od pierwszych miesięcy życia. Szkolenie Dynamic Movement Intervention (DMI) zostało stworzone z myślą o fizjoterapeutach i specjalistach terapii dziecięcej, którzy chcą rozwijać kompetencje w zakresie stymulacji reakcji posturalnych oraz pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwoju motorycznego.

Metoda DMI (Dynamic Movement Intervention) polega na wykorzystaniu odpowiednio dobranych zadań ruchowych, które aktywują układ nerwowy dziecka i wywołują reakcje posturalne niezbędne do prawidłowego rozwoju motorycznego. Terapia wspiera rozwój stabilizacji, kontroli ciała oraz koordynacji ruchowej poprzez dynamiczne ćwiczenia dostosowane do możliwości dziecka.

Szkolenie ma w dużej mierze charakter praktyczny, dzięki czemu uczestnicy zdobywają konkretne umiejętności terapeutyczne możliwe do natychmiastowego wykorzystania w codziennej pracy klinicznej. Program szkolenia obejmuje strategie pracy z dziećmi z:

  • opóźnieniem rozwoju psychoruchowego
  • zaburzeniami neurologicznymi
  • obniżonym napięciem mięśniowym
  • trudnościami w zakresie kontroli posturalnej i stabilizacji ciała

Duży nacisk kładziony jest na część praktyczną, analizę przypadków klinicznych oraz naukę prawidłowego stosowania technik terapeutycznych. Zdobyta wiedza pozwala skuteczniej planować terapię ukierunkowaną na rozwój funkcjonalnych wzorców ruchowych oraz poprawę kontroli posturalnej u dzieci.

Cel szkolenia Dynamic Movement Intervention (DMI)

Celem szkolenia jest przekazanie uczestnikom wiedzy teoretycznej oraz rozwinięcie praktycznych umiejętności z zakresu stosowania metody Dynamic Movement Intervention (DMI) w terapii niemowląt i dzieci z zaburzeniami rozwoju motorycznego oraz neurologicznego.

Uczestnicy uczą się planować terapię w sposób umożliwiający skuteczne wspieranie rozwoju posturalnego, stabilizacji oraz funkcjonalnych wzorców ruchowych, które stanowią fundament prawidłowego rozwoju dziecka.

Dodatkowe informacje

Dlaczego warto wziąć udział w szkoleniu Dynamic Movement Intervention (DMI)

Uczestnicy szkolenia:

  • poznają nowoczesne podejście terapeutyczne stosowane w fizjoterapii pediatrycznej
  • zdobędą praktyczne umiejętności pracy z dziećmi z opóźnieniem rozwoju ruchowego
  • nauczą się wywoływać i wzmacniać reakcje posturalne wspierające rozwój funkcjonalnych wzorców ruchowych
  • zdobędą narzędzia terapeutyczne możliwe do natychmiastowego wykorzystania w pracy klinicznej
  • rozwiną umiejętność planowania terapii w oparciu o analizę rozwoju motorycznego dziecka

Czego nauczysz się podczas szkolenia Dynamic Movement Intervention (DMI)

Podczas szkolenia uczestnicy zdobywają wiedzę i umiejętności umożliwiające skuteczne wykorzystanie metody Dynamic Movement Intervention (DMI) w pracy klinicznej.

W trakcie szkolenia nauczysz się:

– rozumieć mechanizmy rozwoju motorycznego dziecka
– wykorzystywać zadania ruchowe stymulujące układ nerwowy dziecka
– wywoływać oraz wzmacniać reakcje posturalne niezbędne do rozwoju ruchowego
– wspierać rozwój stabilizacji, równowagi oraz kontroli ciała dziecka
– dobierać techniki terapeutyczne do możliwości i etapu rozwoju dziecka
– planować terapię ukierunkowaną na rozwój funkcjonalnych wzorców ruchowych
– wykorzystywać poznane strategie w codziennej pracy klinicznej

Metoda funkcjonuje w oparciu o licencję amerykańsko-kanadyjską i najintensywniej rozwija się obecnie w USA, Australii i Kanadzie, jednak kursy odbywają się już na całym świecie, dlatego w większości krajów są już certyfikowani terapeuci DMI.

Program

Dzień I

  1. Wprowadzenie do programu kursu
  2. Podstawy teoretyczne terapii neurorozwojowej w pediatrii:
    – wprowadzenie do koncepcji DMI,
    – podstawy teoretyczne metody,
    – zasady aplikowania i środki ostrożności.
  3. Wprowadzenie do ćwiczeń terapeutycznych
    – zasady bezpieczeństwa i ergonomia pracy terapeuty,
    – pozycje terapeutyczne i mechanika pracy terapeuty,
    – techniki wywoływania reakcji.
  4. Nauka ćwiczeń terapeutycznych:
    – podstawowe pozycje terapeutyczne,
    – wywoływanie reakcji,
    – stymulacja kontroli posturalnej,
    – rogresja ćwiczeń w zależności od poziomu rozwoju dziecka,
    – ćwiczenia w parach.
  5. Praktyka kliniczna:
    – ćwiczenia praktyczne z pacjentami w grupach,
    – analiza sposobu prowadzenia terapii,
    – korekta technik terapeutycznych.
  6. Podsumowanie dnia szkoleniowego:
    – sesja Q&A,
    – omówienie najczęstszych trudności terapeutycznych.

Dzień II

  1. Sesja Q&A.
  2. Zaawansowane ćwiczenia terapeutyczne:
    – progresja ćwiczeń w praktyce,
    – zwiększanie trudności zadania ruchowego,
    – adaptacja ćwiczeń do poziomu funkcjonalnego dziecka.
  3. Doskonalenie technik terapeutycznych:
    – praktyczne ćwiczenia z lalkami,
    – analiza ustawienia terapeuty.
  4. Testy sprawności i kontroli motorycznej.
  5. Planowanie terapii:
    – dobór ćwiczeń terapeutycznych,
    – planowanie terapii krótko- i długoterminowej,
    – strategie pracy z dzieckiem i rodziną.
  6. Praktyka kliniczna z pacjentami w grupach.
  7. Zakończenie szkolenia:
    – podsumowanie zdobytej wiedzy,
    – pytania uczestników.

2 godz. (21 dni) — cena: 3600 zł

Kursant otrzymuje:

Materiały szkoleniowe

Certyfikat w języku polskim i angielskim

Miejsce i godziny:

Uczestnicy zostaną poinformowani mailowo o dokładnym miejscu i godzinach szkolenia.

Prowadzący

mgr Martyna Murawiecka

MGR FIZJOTERAPII, MIĘDZYNARODOWY INSTRUKTOR METODY DMI

Absolwentka Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy. Fizjoterapeutka dziecięca, instruktor Dynamic Movement Intervention (DMI) oraz diagnosta integracji sensorycznej. Specjalizuje się w fizjoterapii niemowląt i dzieci z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego oraz w terapii neurorozwojowej. Od ponad 15 lat pracuje klinicznie, koncentrując się na diagnostyce funkcjonalnej oraz terapii dzi…

Zobacz więcej

Często zadawane pytania

Masz
pytania?

Mamy odpowiedzi.
Sprawdź FAQ.

Tak. Zdobyta wiedza i umiejętności pozwalają uczestnikom wdrażać poznane strategie terapeutyczne w codziennej pracy klinicznej z dziećmi wymagającymi wsparcia w zakresie rozwoju motorycznego.

Tak. Szkolenie Dynamic Movement Intervention (DMI) ma w dużej mierze charakter praktyczny. Uczestnicy uczą się stosowania technik terapeutycznych, analizują przypadki kliniczne oraz zdobywają umiejętności możliwe do natychmiastowego wykorzystania w pracy z pacjentami.

Metoda DMI stosowana jest u niemowląt i dzieci z opóźnieniem rozwoju psychoruchowego, zaburzeniami neurologicznymi, obniżonym napięciem mięśniowym oraz trudnościami w zakresie kontroli posturalnej i rozwoju motorycznego.

Szkolenie Dynamic Movement Intervention (DMI) skierowane jest do specjalistów pracujących z niemowlętami i dziećmi, którzy chcą rozwijać swoje kompetencje w zakresie wspierania rozwoju motorycznego oraz kontroli posturalnej dziecka.
Szkolenie przeznaczone jest w szczególności dla:

  • fizjoterapeutów pediatrycznych
  • fizjoterapeutów pracujących z niemowlętami i dziećmi
  • terapeutów neurorozwojowych
  • terapeutów integracji sensorycznej
  • specjalistów wczesnej interwencji
  • lekarzy zajmujących się rehabilitacją dzieci

Szkolenie będzie szczególnie wartościowe dla specjalistów pracujących z dziećmi z:

  • opóźnieniem rozwoju psychoruchowego
  • zaburzeniami neurologicznymi
  • obniżonym napięciem mięśniowym
  • trudnościami w zakresie kontroli posturalnej i stabilizacji ciała

Dynamic Movement Intervention (DMI) to metoda wykorzystywana w fizjoterapii pediatrycznej, której celem jest wspieranie rozwoju kontroli posturalnej, równowagi oraz stabilizacji ciała dziecka poprzez odpowiednio dobrane zadania ruchowe stymulujące układ nerwowy.

Dofinansowania do kursów

Zdobądź wsparcie finansowe i rozwijaj swoje kompetencje taniej. Pomagamy w formalnościach!

Pracownicy / Pracodawcy

Krajowy Fundusz Szkoleniowy

Uzyskaj od 80% do 90% dofinansowania na szkolenia dla siebie i swoich pracowników. Pula środków KFS jest odnawiana co roku.

Sprawdź szczegóły i złóż wniosek

Firmy / Osoby prywatne

Baza Usług Rozwojowych

Zdobądź dofinansowanie na usługi szkoleniowe dla mikro, małych i średnich przedsiębiorstw ze środków Unii Europejskiej.

Sprawdź szczegóły i złóż wniosek

Dynamic Movement Intervention DMI - poziom wprowadzający A

Kurs Dynamic Movement Intervention DMI to propozycja dla specjalistów, którzy chcą rozwijać praktyczne umiejętności w pracy z niemowlętami i dziećmi wymagającymi wsparcia ruchowego. W fizjoterapii pediatrycznej liczy się nie tylko znajomość etapów rozwoju, ale też umiejętność obserwowania jakości ruchu, reakcji posturalnych, stabilizacji i sposobu, w jaki dziecko odpowiada na zadanie terapeutyczne. Dlatego Dynamic Movement Intervention może być wartościowym kierunkiem rozwoju dla osób, które pracują z dziećmi z opóźnieniami motorycznymi, trudnościami neurologicznymi lub problemami z kontrolą ciała.

Dla wielu fizjoterapeutów terapia DMI jest sposobem na uporządkowanie pracy z dzieckiem w taki sposób, aby ćwiczenia nie były przypadkowym zestawem aktywności, ale świadomie zaplanowanym procesem. Nie chodzi wyłącznie o prowadzenie ruchu, ale o rozumienie, kiedy dziecko potrzebuje większego wyzwania, kiedy należy zmniejszyć poziom trudności, a kiedy zatrzymać się i obserwować reakcję ciała. To szczególnie ważne w pracy z małymi pacjentami, u których każdy etap rozwoju wpływa na kolejne umiejętności ruchowe.

Terapia DMI – zalety udziału w kursie

Terapia DMI może zainteresować fizjoterapeutów pediatrycznych, terapeutów neurorozwojowych, terapeutów zajęciowych, specjalistów wczesnej interwencji oraz osoby pracujące z dziećmi w obszarze rozwoju motorycznego. To kierunek przydatny wszędzie tam, gdzie potrzebne jest połączenie wiedzy o układzie nerwowym, kontroli posturalnej, napięciu mięśniowym i funkcjonalnym ruchu dziecka. Dobrze przygotowany specjalista potrafi nie tylko zaproponować ćwiczenie, ale też ocenić, czy faktycznie wspiera ono rozwój dziecka w danym momencie terapii.

Decydując się na kurs DMI, zyskujesz możliwość rozwoju w obszarze, który łączy obserwację kliniczną, praktyczne prowadzenie ruchu i świadome planowanie terapii. Udział w kursach dla fizjoterapeutów może pomóc w:

  • dokładniejszej obserwacji reakcji posturalnych dziecka, czyli ocenie tego, jak mały pacjent utrzymuje głowę, tułów, miednicę i kończyny podczas zmiany pozycji oraz aktywnego zadania ruchowego,
  • lepszym dobieraniu poziomu trudności ćwiczeń do aktualnych możliwości dziecka, tak aby zadanie było rozwijające, ale nie prowadziło do przeciążenia, frustracji ani utraty jakości ruchu,
  • wspieraniu aktywnej pracy dziecka zamiast biernego prowadzenia ciała przez terapeutę, ponieważ celem jest wywołanie samodzielnej odpowiedzi ruchowej i budowanie większej kontroli,
  • planowaniu terapii nastawionej na funkcję, a nie tylko na pojedyncze ćwiczenie, dzięki czemu praca w gabinecie może lepiej przekładać się na codzienne aktywności dziecka,
  • trafniejszym rozpoznawaniu kompensacji, asymetrii, trudności z przenoszeniem ciężaru ciała, słabszej stabilizacji lub problemów z równowagą,
  • lepszej komunikacji z rodzicami, którzy łatwiej rozumieją cel terapii, gdy specjalista potrafi jasno pokazać, nad czym dziecko pracuje i dlaczego dany etap jest ważny.

Dynamic Movement Intervention Therapy w codziennej pracy z dzieckiem

Określenie Dynamic Movement Intervention Therapy dobrze oddaje charakter tej metody – praca opiera się na ruchu, reakcji i aktywnym uczestnictwie dziecka. Dla terapeuty oznacza to konieczność ciągłej obserwacji: czy dziecko podejmuje zadanie, jak reaguje na zmianę pozycji, czy potrafi utrzymać kontrolę, kiedy pojawia się zmęczenie i w którym momencie potrzebna jest modyfikacja ćwiczenia. Taka praca wymaga skupienia, ale daje też więcej informacji niż bierne ustawianie dziecka w kolejnych pozycjach.

W praktyce gabinetowej Dynamic Movement Intervention może wspierać bardziej świadome prowadzenie terapii dzieci z różnym poziomem funkcjonalnym. Specjalista uczy się analizować nie tylko to, czy dziecko wykonuje ruch, ale także jaką jakość ma ten ruch. To pomaga lepiej planować kolejne kroki, stopniować trudność i pracować w sposób dopasowany do realnych możliwości małego pacjenta. Dzięki temu terapia może być bardziej konkretna, uporządkowana i nastawiona na rozwój samodzielności.

Kurs DMI jako element rozwoju zawodowego

W pracy z dziećmi nie ma jednego gotowego schematu, który sprawdzi się u każdego pacjenta. Jedno dziecko potrzebuje wsparcia w kontroli głowy, inne w stabilizacji tułowia, a jeszcze inne w przejściu do kolejnych pozycji lub lepszej organizacji ruchu. Dlatego kurs DMI może być dobrym wyborem dla specjalistów, którzy chcą rozwijać swoje myślenie kliniczne i lepiej dobierać terapię do potrzeb dziecka, a nie wyłącznie do rozpoznania.

Odnova oferuje stacjonarne kursy dla fizjoterapeutów tworzone z myślą o praktycznym rozwoju specjalistów pracujących z pacjentami w różnym wieku. Warto sprawdzić także dostępne dofinansowanie do kursów, w tym dofinansowanie KFS lub dofinansowanie BUR. To rozwiązanie dla osób, które chcą inwestować w rozwój zawodowy w sposób przemyślany i możliwy do wykorzystania w codziennej pracy gabinetowej.

Uczestnictwo w kursie pozwala zdobyć praktyczne umiejętności, które można wykorzystać w pracy z niemowlętami i dziećmi wymagającymi wsparcia w zakresie kontroli ciała, stabilizacji, równowagi i aktywnego ruchu. Specjalista zyskuje narzędzia do dokładniejszej obserwacji, lepszego planowania terapii i bardziej świadomego prowadzenia ćwiczeń. Taki rozwój może przełożyć się na większą skuteczność pracy, lepszą współpracę z rodzicami oraz bardziej profesjonalny wizerunek terapeuty dziecięcego.

Najczęściej zadawane pytania (FAQ)


Czy kurs jest przeznaczony tylko dla fizjoterapeutów pediatrycznych?

Nie tylko, choć doświadczenie w pracy z dziećmi jest bardzo pomocne. Szkolenie może być wartościowe również dla terapeutów zajęciowych, specjalistów wczesnej interwencji, terapeutów neurorozwojowych i osób, które pracują z rozwojem motorycznym dzieci. Ważne jest jednak przygotowanie medyczne lub terapeutyczne, ponieważ metoda wymaga dobrej znajomości ciała dziecka i zasad bezpieczeństwa.


Czy przed kursem trzeba znać metodę CME lub MEDEK?

Nie jest to konieczne, ale wcześniejsze doświadczenie w pracy z dziećmi z trudnościami ruchowymi może ułatwić zrozumienie założeń DMI. Najważniejsze jest to, aby uczestnik potrafił obserwować dziecko, analizować jego reakcje i był gotowy do praktycznej nauki prowadzenia zadań ruchowych.


Czy DMI można wykorzystywać u dzieci z dużą lękliwością?

Tak, ale praca powinna być wprowadzana spokojnie i stopniowo. Dzieci, które boją się zmiany pozycji, wysokości, utraty stabilności lub nowych bodźców, potrzebują większej przewidywalności i uważnej reakcji terapeuty. W takich sytuacjach szczególnie ważne jest dobranie ćwiczenia tak, aby było wyzwaniem, ale nie przekraczało możliwości dziecka.


Czy DMI terapia wymaga aktywnej współpracy dziecka?

Nie zawsze w takim sensie, jak u starszego pacjenta, który świadomie wykonuje polecenia. W pracy z niemowlętami i młodszymi dziećmi terapeuta obserwuje odpowiedź ciała, napięcie, oddech, mimikę, ruch oczu, zmęczenie i sposób reagowania na zadanie. Współpraca dziecka często odbywa się przez ciało, a nie przez słowa.


Czy rodzice mogą kontynuować elementy pracy w domu?

Rodzice mogą wspierać dziecko w codziennych aktywnościach, ale nie powinni samodzielnie odtwarzać technik bez dokładnego instruktażu terapeuty. Zalecenia domowe powinny być proste, bezpieczne i dopasowane do sytuacji rodzinnej. Często większe znaczenie mają krótkie, regularne aktywności w naturalnym rytmie dnia niż długie ćwiczenia wykonywane bez kontroli specjalisty.


Czy kurs pomaga w pracy z dziećmi starszymi?

Tak, DMI może być wykorzystywane nie tylko u niemowląt, ale także u starszych dzieci, jeśli celem jest poprawa kontroli posturalnej, równowagi, stabilizacji i jakości ruchu. Zakres pracy zależy od wieku, możliwości dziecka, jego poziomu funkcjonalnego i celu terapii. Inaczej będzie wyglądać praca z niemowlęciem, a inaczej z dzieckiem, które już chodzi, ale ma trudności z koordynacją.


Czy po kursie można od razu wprowadzać DMI do terapii?

Tak, ale najlepiej robić to stopniowo. Na początku warto wykorzystywać prostsze zadania, uważnie obserwować reakcje dziecka i analizować, jak nowe elementy wpisują się w dotychczasowy plan terapii. Regularna praktyka pomaga budować pewność, płynność i lepsze wyczucie w pracy z małym pacjentem.
Animacje Nie
Kontrast Nie
Odstępy tekstu Nie
Wielkość czcionki 0
Reset ustawień
Monde WCAG Helper