Kurs doskonalący, którego celem jest usystematyzowanie wiedzy, pogłębienie kompetencji klinicznych oraz usprawnienie procesu podejmowania decyzji terapeutycznych, szczególnie w przypadkach złożonych (wady mieszane, oporne, współistniejące zaburzenia rozwoju).
Zaawansowane szkolenie dla fizjoterapeutów pracujących z niemowlętami i dziećmi z wadami stóp, którzy ukończyli kurs podstawowy trójwymiarowej manualnej terapii stóp wg Barbary Zukunft–Huber i posiadają minimum roczne doświadczenie w pracy tą metodą. Szkolenie to jest również adresowane do terapeutów, którzy pracowali już wyżej wymienioną metodą po szkoleniu podstawowym, ale mieli przerwę i chcieliby odświeżyć i też pogłębić wiedzę i umiejętności.
Kurs ten uczy szybszego i jak najbardziej celowanego podejmowania decyzji terapeutycznych zwłaszcza tam, gdzie pojawia się najwięcej wątpliwości w przypadku wad złożonych. Przypomniane zostaną ważne zasady, które mają zapobiegać błędom i zwiększać skuteczność. Kursanci pod okiem instruktora będą mogli sprawdzić i udoskonalić stosowane przez siebie techniki.
Głównym celem jest rozwianie ewentualnych wątpliwości dotyczących doboru odpowiednich ćwiczeń terapii dla dzieci będących pacjentami uczestników.
Dla każdego pacjenta uczestniczącego w szkoleniu indywidualnie będzie omawiana terapia, sprawdzane będą stosowane techniki i ćwiczone chwyty. Przeanalizowane zostaną (za zgodą rodziców małych pacjentów) także filmy i zdjęcia dotyczące terapii pacjentów, którzy nie mogą uczestniczyć w szkoleniu.
Na tydzień przed szkoleniem wysłana zostanie ankieta do uczestników w celu poznania oczekiwań odnośnie kursu odświeżającego, tak by kurs był w miarę możliwości dopasowany do ich potrzeb.
Pierwszego dnia najpierw powtarzana będzie teoria i wszystkie terapeutyczne sekwencje ruchowe wraz z chwytami oraz z demonstracją na zdrowym niemowlęciu w wieku do pięciu miesięcy. Po tym wstępie nastąpi praca z pacjentami. Na każde dziecko w zależności od ilości dzieci na kursie przypada ok. 45 min. – 1 godzina. Drugi dzień szkolenia kontynuacją pracy z pacjentami.
To nie jest kurs powtórkowy. To kliniczne szkolenie doskonalące, które:
Odświeżysz i uporządkujesz wiedzę z zakresu diagnostyki oraz terapii w trójwymiarowej manualnej terapii stóp wg Zukunft–Huber, z uwzględnieniem podstaw neurofizjologicznych i ontogenezy motorycznej.
Nauczysz się szybciej i trafniej:
Szczególny nacisk położony jest na sytuacje budzące wątpliwości terapeutyczne – m.in. wady mieszane, trudności w różnicowaniu problemów strukturalnych i funkcjonalnych oraz błędy w planowaniu terapii.
Każdy uczestnik otrzymuje indywidualny feedback oraz praktyczną korektę chwytów terapeutycznych, co znacząco podnosi jakość pracy manualnej.
Maksymalnie 12 uczestników gwarantuje:
Dzień I
5. Ocena zastosowanej terapii, omówienie i podsumowanie dnia.
Dzień II
2. Ocena zastosowanej terapii, omówienie przypadków i podsumowanie szkolenia.
Kursant otrzymuje:
Materiały szkoleniowe
Certyfikat w języku polskim i angielskim
Miejsce i godziny:
Uczestnicy zostaną poinformowani mailowo o dokładnym miejscu i godzinach szkolenia.
SPECJALISTA FIZJOTERAPII
Magister fizjoterapii. Certyfikowana terapeutka koncepcji NDT–BOBATH oraz terapii VOJTY. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy w klinice neurologii oraz zakładzie usprawniania Leczniczego w Instytucie Matki i Dziecka. Absolwentka szkolenia Vojty prowadzonego przez Internationale Vojta Gesellschaft e.V. w Monachium oraz kursów: kinesjologytaping, trójwymiarowa terapia stopy wg Barbary Zukunft–H…
Zobacz więcejSzkolenie ma charakter praktyczny. Część teoretyczna stanowi wprowadzenie i uporządkowanie wiedzy, natomiast większość czasu przeznaczona jest na ćwiczenia praktyczne i pracę z pacjentami.
Po ukończeniu kursu uczestnik:
Szkolenie obejmuje najczęściej występujące wady stóp u niemowląt i dzieci, w tym:
Tak. W części teoretycznej omawiane są podstawy neurofizjologiczne trójwymiarowej manualnej terapii stóp oraz ich powiązanie z ontogenezą motoryczną.
Grupa jest kameralna – maksymalnie 12 osób.
Pozwala to na uważną superwizję, indywidualne wsparcie oraz możliwość szczegółowej analizy przypadków klinicznych.
Tak. W trakcie pracy z pacjentami omawiany jest dobór i zastosowanie bandażowania w kontekście konkretnego problemu klinicznego oraz celów terapeutycznych.
Tak. Oba dni obejmują praktyczną pracę z pacjentami:
Kurs podstawowy koncentruje się na nauce techniki i schematów postępowania.
Szkolenie zaawansowane rozwija:
To kurs pogłębiający skuteczność terapii, a nie powtórzenie materiału podstawowego.
Rekomendowane jest co najmniej roczne doświadczenie kliniczne, ponieważ szkolenie ma charakter doskonalący i koncentruje się na pogłębianiu procesu decyzyjnego oraz pracy z przypadkami złożonymi. Jeśli masz mniejsze doświadczenie, warto wcześniej utrwalić podstawy w praktyce klinicznej.
Szkolenie dedykowane jest fizjoterapeutom, którzy ukończyli kurs podstawowy trójwymiarowej manualnej terapii stóp wg Barbary Zukunft–Huber oraz posiadają minimum roczne doświadczenie w pracy tą metodą. Kurs skierowany jest do terapeutów pracujących z niemowlętami i dziećmi z wadami stóp – wrodzonymi, nabytymi i ułożeniowymi.
Zdobądź wsparcie finansowe i rozwijaj swoje kompetencje taniej. Pomagamy w formalnościach!
Pracownicy / Pracodawcy
Uzyskaj od 80% do 90% dofinansowania na szkolenia dla siebie i swoich pracowników. Pula środków KFS jest odnawiana co roku.
Sprawdź szczegóły i złóż wniosek
Firmy / Osoby prywatne
Zdobądź dofinansowanie na usługi szkoleniowe dla mikro, małych i średnich przedsiębiorstw ze środków Unii Europejskiej.
Sprawdź szczegóły i złóż wniosek
NOWOŚĆ
NOWOŚĆ
NOWOŚĆ
NOWOŚĆ
NOWOŚĆ
Kurs odświeżający z trójwymiarowej terapii stóp to propozycja dla specjalistów, którzy znają już podstawy metody i chcą wrócić do pracy z większą pewnością, dokładnością oraz spokojem decyzyjnym. W terapii niemowląt i dzieci z wadami stóp bardzo ważna jest nie tylko znajomość chwytów, ale też umiejętność oceny, kiedy dana technika jest właściwa, jak reaguje stopa dziecka i czy zaplanowane działania rzeczywiście prowadzą do poprawy funkcji. Dlatego odświeżenie wiedzy może być cenne szczególnie dla osób, które pracowały tą metodą, ale czują, że potrzebują uporządkowania, korekty techniki albo omówienia trudniejszych przypadków.
Dla wielu specjalistów taki kurs dla fizjoterapeutów pediatrycznych jest okazją do zatrzymania się nad własną praktyką. W codziennej pracy łatwo utrwalić drobne nawyki, skróty lub schematy, które z czasem mogą wpływać na skuteczność terapii. Szkolenie doskonalące pozwala spojrzeć na stosowane techniki z zewnątrz, sprawdzić ich precyzję i lepiej zrozumieć, jak podejmować decyzje w sytuacjach, które nie mieszczą się w prostym modelu postępowania.
Kurs dla fizjoterapeutów pediatrycznych może być dobrym wyborem dla osób, które po szkoleniu podstawowym pracowały z niemowlętami i dziećmi, ale spotykają pacjentów z bardziej złożonym obrazem klinicznym. Dotyczy to zwłaszcza sytuacji, gdy wada stopy współistnieje z innymi trudnościami rozwojowymi, reakcja na terapię jest wolniejsza niż oczekiwano albo rodzice zgłaszają wątpliwości dotyczące ćwiczeń wykonywanych w domu. W takich przypadkach terapeuta potrzebuje nie tylko wiedzy, ale też dobrego sposobu analizowania sytuacji.
Decydując się na udział w szkoleniu odświeżającym, można uporządkować praktykę i wrócić do najważniejszych zasad pracy z większą świadomością. Udział w kursach dla fizjoterapeutów może pomóc w:
W pracy z małym dzieckiem liczą się szczegóły. Ustawienie stopy, reakcja tkanek, napięcie, zakres ruchu i sposób prowadzenia korekcji mogą wpływać na dalszy rozwój motoryczny. Terapeuta powinien umieć zauważyć, czy dziecko dobrze odpowiada na pracę, czy pojawia się opór, czy ćwiczenie jest wykonywane w odpowiednim kierunku i czy rodzic potrafi powtórzyć je w domu. To szczególnie ważne, gdy terapia wymaga regularności i dobrej współpracy z opiekunami.
Kurs odświeżający z trójwymiarowej terapii stóp pozwala wrócić do podstaw metody, ale nie w formie zwykłej powtórki. Chodzi raczej o ponowne przeanalizowanie pracy z perspektywy doświadczenia, które terapeuta zdobył po kursie podstawowym. Dzięki temu łatwiej zauważyć własne trudności, doprecyzować technikę i lepiej zrozumieć, dlaczego u jednego dziecka postępy pojawiają się szybko, a u innego potrzebna jest zmiana planu lub dokładniejsza analiza.
Fizjoterapia pediatryczna wymaga dużej uważności, bo pacjent często nie powie, co czuje i czego potrzebuje. Terapeuta musi obserwować reakcje ciała, napięcie, komfort dziecka i sposób, w jaki stopa odpowiada na prowadzone techniki. Dlatego regularne doskonalenie umiejętności ma duże znaczenie – pomaga utrzymać wysoką jakość pracy i daje większą pewność w rozmowie z rodzicami.
Odnova oferuje stacjonarne kursy dla fizjoterapeutów tworzone z myślą o specjalistach, którzy chcą rozwijać praktyczne kompetencje i pracować z pacjentami w sposób bardziej świadomy. Warto sprawdzić także dostępne dofinansowanie do kursów, w tym dofinansowanie KFS lub dofinansowanie BUR. To rozwiązanie dla osób, które chcą inwestować w rozwój zawodowy i jednocześnie lepiej odpowiadać na potrzeby dzieci oraz ich rodzin.
Uczestnictwo w kursie pozwala uporządkować doświadczenia z własnej praktyki, skonsultować wątpliwości i dopracować elementy, które w codziennej pracy mają największe znaczenie. Specjalista zyskuje większą precyzję, lepsze rozumienie przypadków złożonych i większą swobodę w podejmowaniu decyzji terapeutycznych. Taki rozwój może przełożyć się na skuteczniejszą terapię, spokojniejszą współpracę z rodzicami i bardziej profesjonalny wizerunek fizjoterapeuty pediatrycznego.
