KURSY STACJONARNE 690 400 636 | 573 342 004 | 509 332 618
DOFINANSOWANIA 789 261 522 | 694 225 457 | 573 342 004
SZKOLENIA ZAMKNIĘTE I WSPÓŁPRACA 694 225 457

Kurs stacjonarny Wieloprofilowe spojrzenie terapeutyczne na dziecko z mózgowym porażeniem dziecięcym

Kurs dla osób, które chcą pogłębić swoja wiedze na temat mózgowego porażenia dziecięcego, zrozumieć problemy kliniczne dzieci z powyższą diagnozą, ustalić cele do terapii i ustrukturyzować swoją wiedzę.

Cena: regularna 1 550 zł

Terminy

  • Bydgoszcz 21.11.2026 – 22.11.2026

Opis

Celem szkolenia jest pogłębienie wiedzy z zakresu Mózgowego Porażenia Dziecięcego. Przekazanie uczestnikom istoty problemów dzieci z MPD, przybliżenie problemów funkcjonalnych i strukturalnych, zaznajomienie ze skalami funkcjonalnymi oraz planowaniem terapii ukierunkowanej na cel funkcjonalny istotny dla dziecka i rodziny.
Szkolenie wyróżnia się holistycznym spojrzeniem na problemy pacjenta z MPD zarówno pod względem motorycznym, jak i sensorycznym, poznawczym i wzrokowym.
Uczestnicy po szkoleniu będą potrafili zbadać dziecko z MPD i dzięki temu ustalić dalszy program i plan terapii dziecka z hipertonią. Przybliżony będzie także temat mózgowych uszkodzeń widzenia, które zazwyczaj towarzyszą dzieciom z centralnym uszkodzeniem układu nerwowego. Pochylimy się także nad tematem 24 godzinnego pozycjonowania dzieci z MPD z niższym poziomem funkcjonalnym.
Po szkoleniu uczestnik będzie:

  • umiał szeroko spojrzeć na problemy dziecka z MPD,
  • zrozumieć konsekwencje wynikające z kompensacji i nieprawidłowych wzorców ruchowych,
  • przygotować terapie tak, aby funkcjonalnie była jak najbardziej efektywna,
  • zaadoptować wzrokowo przestrzeń terapeutyczną, aby była jak najbardziej funkcjonalna dla danego dziecka,
  • umiał klasyfikować pacjenta z MPD,
  • umiał ustalać cele terapeutyczne,
  • umiał przewidywać zmiany wtórne i przeciwdziałać przykurczom i deformacjom,
  • przewidzieć konsekwencje motoryczne i strukturalne – co może znacząco wpłynąć na trajektorię dalszego rozwoju dziecka z MPD.

Dodatkowe informacje

Uczestnicy będą wiedzieli, które mięśnie wykazują się największą hipertonią i które należy testować, aby adekwatnie do poziomu pacjenta programować dalszą terapie i procedury medyczne.

Będą w stanie zauważyć problemy z przetwarzaniem wzrokowym u dzieci z mózgowymi zaburzeniami widzenia. Terapeuta będzie miał wiedzę na temat adaptacji otoczenia i strategii terapeutycznych dostosowanych do poziomu widzenia dziecka tak, aby jak najefektywniej korzystało z widzenia które posiada.

Uczestnicy będą w stanie zrozumieć różnice między hipertonią, spastycznością a dystonią co ma znaczący wpływ na budowanie celów terapeutycznych i interwencji.

Uczestnicy będą w stanie zaplanować zaopatrzenie dla danego pacjenta w zależności od jego poziomu funkcjonalnego w ujęciu 24 godzinnej strategii pozycjonującej.

KURSANT OTRZYMUJE:

  • materiały szkoleniowe
  • certyfikat w języku polskim i angielskim

MIEJSCE i GODZINY

Uczestnicy zostaną poinformowani mailowo o dokładnym miejscu i godzinach szkolenia.

Zobacz również inne kursy:

Program

I dzień 

  1. Mózgowe porażenie dziecięce, podział i rodzaj mózgowego porażenia dziecięcego w zależności od rodzaju uszkodzenia ośrodkowego układu nerwowego.
  2. Ocena funkcjonalna: badanie, podstawowe zasady obserwacji wzorca ruchowego.
  3. Klasyfikacje GMFCS, MACS, FMS, VFCS, SMART.
  4. Określanie poziomu rozwoju funkcjonalnego dziecka  skale funkcjonalne.
  5. Rozwój zaburzeń motorycznych w MPD. Kaskada zmian ruchowych, kompensacji i deformacji u dziecka z MPD.
  6. Założenia do pracy z dziećmi z mózgowym porażeniem dziecięcym – badanie dziecka z MPD:
  • Formułowanie celów rehabilitacji (SMART)
  • Ustalanie planu terapii dziecka z MPD w oparciu o potrzeby dziecka i rodzica

II dzień

  1. Zaburzenia widzenia u dzieci z uszkodzeniem mózgu –CVI, mózgowe uszkodzenia widzenia w ujęciu fizjoterapeutycznym.
  2. Spastyczność, hipertonia, dystonia.
  3. Pozycjonowanie i pionizacja. 
  4. Ujęcie w 24 godzinnej perspektywie pacjenta z MPD.
  5. Ortotyka i zaopatrzenie ortopedyczne stosowane w MPD.

19 godz. (2 dni) — cena: 1550 zł

Kursant otrzymuje:

Materiały szkoleniowe

Certyfikat w języku polskim i angielskim

Miejsce i godziny:

Uczestnicy zostaną poinformowani mailowo o dokładnym miejscu i godzinach szkolenia.

Prowadzący

mgr Beata Wasicka

INSTRUKTOR koncepcji NDT BOBATH, fizjoterapeuta

Absolwentka kierunku fizjoterapii Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego, wykładowca akademicki, koordynator i założyciel Centrum Dziecka-Wczesna Interwencja Pediatryczna.  Swoja karierę zawodową rozpoczynała w Ośrodku Wczesnej Interwencji w Gdańsku, gdzie pracowała 12 lat. Od początku swojej pracy podążała w kierunku koncepcji NDT Bobath. Pierwszy swój kurs NDT Bobath ukończyła w 2008/2009 i w kolejn…

Zobacz więcej

Dofinansowania do kursów

Zdobądź wsparcie finansowe i rozwijaj swoje kompetencje taniej. Pomagamy w formalnościach!

Pracownicy / Pracodawcy

Krajowy Fundusz Szkoleniowy

Uzyskaj od 80% do 90% dofinansowania na szkolenia dla siebie i swoich pracowników. Pula środków KFS jest odnawiana co roku.

Sprawdź szczegóły i złóż wniosek

Firmy / Osoby prywatne

Baza Usług Rozwojowych

Zdobądź dofinansowanie na usługi szkoleniowe dla mikro, małych i średnich przedsiębiorstw ze środków Unii Europejskiej.

Sprawdź szczegóły i złóż wniosek

Wieloprofilowe spojrzenie terapeutyczne na dziecko z mózgowym porażeniem dziecięcym

 

Jeśli interesuje Cię praca z dzieckiem z porażeniem mózgowym i chcesz poszerzyć swoją wiedzę w tym zakresie, zapisz się na nasz kurs. Podczas zajęć dowiesz się, jak planować terapię ukierunkowaną na cele funkcjonalne małego pacjenta oraz jego rodziny. Szkolenie ma charakter praktyczny, a jego program uwzględnia holistyczne spojrzenie na problemy dzieci z MPD.

Praca z dzieckiem z porażeniem mózgowym – poznaj zakres szkolenia

Jak pomagać dzieciom, u których stwierdzono dziecięce porażenie mózgowe? Długość życia takich pacjentów nie odbiega obecnie od populacji ogólnej, jednak jego jakość może być obniżona przez problemy motoryczne, sensoryczne, poznawcze i wzrokowe. Kluczem do skutecznej pomocy jest holistyczne podejście i ustalenie planu terapii w oparciu zarówno o potrzeby dziecka, jak i rodzica.

Nasz kurs dla fizjoterapeutów, lekarzy, logopedów, neurologopedów, psychologów, pedagogów i studentów – Wieloprofilowe spojrzenie terapeutyczne na dziecko z mózgowym porażeniem dziecięcym – przygotuje Cię do pracy z małymi pacjentami oraz ich bliskimi w sposób kompleksowy. Podczas zajęć:

  • nauczysz się postrzegać problemy dzieci z MPD w szerokiej perspektywie,
  • poznasz konsekwencje kompensacji oraz nieprawidłowych wzorców ruchowych,
  • dowiesz się, jak klasyfikować pacjentów z MPD,
  • zrozumiesz różnice między hipertonią, spastycznością i dystonią,
  • opanujesz umiejętność przewidywania zmian wtórnych, konsekwencji motorycznych i strukturalnych.

Nauczysz się także:

  • jak ustalić właściwe cele terapeutyczne,
  • opracować efektywny plan terapii.

Ponadto dowiesz się, jak zaadaptować otoczenie i strategie pracy do poziomu widzenia pacjenta oraz zaplanować zaopatrzenie ortopedyczne stosowane w przypadku MPD.

Czym wyróżniają się nasze szkolenia terapeutyczne?

Kursy dla fizjoterapeutów, które organizujemy, wyróżniają się wysokim poziomem merytorycznym. Szkolenie Wieloprofilowe spojrzenie terapeutyczne na dziecko z mózgowym porażeniem dziecięcym prowadzi mgr Beata Wasicka – doświadczona fizjoterapeutka, instruktorka NDT Bobath oraz Zoga therapy w pediatrii, która ukończyła wiele kursów dotyczących rehabilitacji dzieciw tym z zakresu analizy chodu w MPD, korowych zaburzeń widzenia i problemów sensorycznych. Zajęcia przygotują Cię do pracy z dzieckiem i jego rodzicami od strony teoretycznej, a przede wszystkim praktycznej.

Zapisując się na nasze szkolenia terapeutyczne, możesz ubiegać się o dofinansowanie z Bazy Usług Rozwojowych i Krajowego Funduszu Szkoleniowego. Jeśli chcesz uzyskać pomoc w tym zakresie, skontaktuj się z nami!

Animacje Nie
Kontrast Nie
Odstępy tekstu Nie
Wielkość czcionki 0
Reset ustawień
Monde WCAG Helper