1. Stopy – co trzeba o nich wiedzieć:

• anatomia funkcjonalna,
• fizjologiczny rozwój stopy,
• zależności pomiędzy stopa a kolanem, biodrem i miednicą,
• analiza chodu w aspekcie pracy stopy.

2. Badanie stopy na potrzeby terapeutyczne – integracja kluczowych punktów – karta badania:

• badanie manualne stóp,
• ocena punktów odniesienia,
• normy i interpretacje.

3. Narzędzia badawcze wykorzystywane do badania stóp:

• podograf,
• podoskop,
• mata tensometryczna,
• inne niespecyficzne możliwości oceny stóp,

4. Kompleksowa ocena kończyny dolnej – pomiary:

• testy kliniczne,
• interpretacja RTG,
• ocena skrótu anatomicznego.

5. Zależności dysfunkcji stawu krzyżowo biodrowego i stopy w odniesieniu do statyki ciała u dzieci.

6. Najczęstsze zmiany we wzorcach chodu determinowane dysfunkcjami stóp i kompleksu obręczy miednicznej.

7. Praktyka terapeutyczna:

• techniki mobilizacyjne,
• elementy terapii powięziowej i tkanek miękkich,
• oddziaływanie korekcyjne,
• utrwalanie efektów terapeutycznych.

8. Rola obuwia w procesie terapeutycznym:

• prawidłowy dobór obuwia,
• stopa stabilna i niestabilna,
• but ortopedyczny.

9. Wkładki ortopedyczne:

• interpretacja badania,
• prawidłowy dobór wkładek ortopedycznych.

10. Strategia terapii stopy:

• pokazowa terapia.

1. Stopy – co trzeba o nich wiedzieć:

• anatomia funkcjonalna,
• fizjologiczny rozwój stopy,
• zależności pomiędzy stopa a kolanem, biodrem i miednicą,
• analiza chodu w aspekcie pracy stopy.

2. Badanie stopy na potrzeby terapeutyczne – integracja kluczowych punktów – karta badania:

• badanie manualne stóp,
• ocena punktów odniesienia,
• normy i interpretacje.

3. Narzędzia badawcze wykorzystywane do badania stóp:

• podograf,
• podoskop,
• mata tensometryczna,
• inne niespecyficzne możliwości oceny stóp,

4. Kompleksowa ocena kończyny dolnej – pomiary:

• testy kliniczne,
• interpretacja RTG,
• ocena skrótu anatomicznego.

5. Zależności dysfunkcji stawu krzyżowo biodrowego i stopy w odniesieniu do statyki ciała u dzieci.

6. Najczęstsze zmiany we wzorcach chodu determinowane dysfunkcjami stóp i kompleksu obręczy miednicznej.

7. Praktyka terapeutyczna:

• techniki mobilizacyjne,
• elementy terapii powięziowej i tkanek miękkich,
• oddziaływanie korekcyjne,
• utrwalanie efektów terapeutycznych.

8. Rola obuwia w procesie terapeutycznym:

• prawidłowy dobór obuwia,
• stopa stabilna i niestabilna,
• but ortopedyczny.

9. Wkładki ortopedyczne:

• interpretacja badania,
• prawidłowy dobór wkładek ortopedycznych.

10. Strategia terapii stopy:

• pokazowa terapia.

1. Stopy – co trzeba o nich wiedzieć:

• anatomia funkcjonalna,
• fizjologiczny rozwój stopy,
• zależności pomiędzy stopa a kolanem, biodrem i miednicą,
• analiza chodu w aspekcie pracy stopy.

2. Badanie stopy na potrzeby terapeutyczne – integracja kluczowych punktów – karta badania:

• badanie manualne stóp,
• ocena punktów odniesienia,
• normy i interpretacje.

3. Narzędzia badawcze wykorzystywane do badania stóp:

• podograf,
• podoskop,
• mata tensometryczna,
• inne niespecyficzne możliwości oceny stóp,

4. Kompleksowa ocena kończyny dolnej – pomiary:

• testy kliniczne,
• interpretacja RTG,
• ocena skrótu anatomicznego.

5. Zależności dysfunkcji stawu krzyżowo biodrowego i stopy w odniesieniu do statyki ciała u dzieci.

6. Najczęstsze zmiany we wzorcach chodu determinowane dysfunkcjami stóp i kompleksu obręczy miednicznej.

7. Praktyka terapeutyczna:

• techniki mobilizacyjne,
• elementy terapii powięziowej i tkanek miękkich,
• oddziaływanie korekcyjne,
• utrwalanie efektów terapeutycznych.

8. Rola obuwia w procesie terapeutycznym:

• prawidłowy dobór obuwia,
• stopa stabilna i niestabilna,
• but ortopedyczny.

9. Wkładki ortopedyczne:

• interpretacja badania,
• prawidłowy dobór wkładek ortopedycznych.

10. Strategia terapii stopy:

• pokazowa terapia.

1. Stopy – co trzeba o nich wiedzieć:

• anatomia funkcjonalna,
• fizjologiczny rozwój stopy,
• zależności pomiędzy stopa a kolanem, biodrem i miednicą,
• analiza chodu w aspekcie pracy stopy.

2. Badanie stopy na potrzeby terapeutyczne – integracja kluczowych punktów – karta badania:

• badanie manualne stóp,
• ocena punktów odniesienia,
• normy i interpretacje.

3. Narzędzia badawcze wykorzystywane do badania stóp:

• podograf,
• podoskop,
• mata tensometryczna,
• inne niespecyficzne możliwości oceny stóp,

4. Kompleksowa ocena kończyny dolnej – pomiary:

• testy kliniczne,
• interpretacja RTG,
• ocena skrótu anatomicznego.

5. Zależności dysfunkcji stawu krzyżowo biodrowego i stopy w odniesieniu do statyki ciała u dzieci.

6. Najczęstsze zmiany we wzorcach chodu determinowane dysfunkcjami stóp i kompleksu obręczy miednicznej.

7. Praktyka terapeutyczna:

• techniki mobilizacyjne,
• elementy terapii powięziowej i tkanek miękkich,
• oddziaływanie korekcyjne,
• utrwalanie efektów terapeutycznych.

8. Rola obuwia w procesie terapeutycznym:

• prawidłowy dobór obuwia,
• stopa stabilna i niestabilna,
• but ortopedyczny.

9. Wkładki ortopedyczne:

• interpretacja badania,
• prawidłowy dobór wkładek ortopedycznych.

10. Strategia terapii stopy:

• pokazowa terapia.

1. Stopy – co trzeba o nich wiedzieć:

• anatomia funkcjonalna,
• fizjologiczny rozwój stopy,
• zależności pomiędzy stopa a kolanem, biodrem i miednicą,
• analiza chodu w aspekcie pracy stopy.

2. Badanie stopy na potrzeby terapeutyczne – integracja kluczowych punktów – karta badania:

• badanie manualne stóp,
• ocena punktów odniesienia,
• normy i interpretacje.

3. Narzędzia badawcze wykorzystywane do badania stóp:

• podograf,
• podoskop,
• mata tensometryczna,
• inne niespecyficzne możliwości oceny stóp,

4. Kompleksowa ocena kończyny dolnej – pomiary:

• testy kliniczne,
• interpretacja RTG,
• ocena skrótu anatomicznego.

5. Zależności dysfunkcji stawu krzyżowo biodrowego i stopy w odniesieniu do statyki ciała u dzieci.

6. Najczęstsze zmiany we wzorcach chodu determinowane dysfunkcjami stóp i kompleksu obręczy miednicznej.

7. Praktyka terapeutyczna:

• techniki mobilizacyjne,
• elementy terapii powięziowej i tkanek miękkich,
• oddziaływanie korekcyjne,
• utrwalanie efektów terapeutycznych.

8. Rola obuwia w procesie terapeutycznym:

• prawidłowy dobór obuwia,
• stopa stabilna i niestabilna,
• but ortopedyczny.

9. Wkładki ortopedyczne:

• interpretacja badania,
• prawidłowy dobór wkładek ortopedycznych.

10. Strategia terapii stopy:

• pokazowa terapia.

1. Stopy – co trzeba o nich wiedzieć:

• anatomia funkcjonalna,
• fizjologiczny rozwój stopy,
• zależności pomiędzy stopa a kolanem, biodrem i miednicą,
• analiza chodu w aspekcie pracy stopy.

2. Badanie stopy na potrzeby terapeutyczne – integracja kluczowych punktów – karta badania:

• badanie manualne stóp,
• ocena punktów odniesienia,
• normy i interpretacje.

3. Narzędzia badawcze wykorzystywane do badania stóp:

• podograf,
• podoskop,
• mata tensometryczna,
• inne niespecyficzne możliwości oceny stóp,

4. Kompleksowa ocena kończyny dolnej – pomiary:

• testy kliniczne,
• interpretacja RTG,
• ocena skrótu anatomicznego.

5. Zależności dysfunkcji stawu krzyżowo biodrowego i stopy w odniesieniu do statyki ciała u dzieci.

6. Najczęstsze zmiany we wzorcach chodu determinowane dysfunkcjami stóp i kompleksu obręczy miednicznej.

7. Praktyka terapeutyczna:

• techniki mobilizacyjne,
• elementy terapii powięziowej i tkanek miękkich,
• oddziaływanie korekcyjne,
• utrwalanie efektów terapeutycznych.

8. Rola obuwia w procesie terapeutycznym:

• prawidłowy dobór obuwia,
• stopa stabilna i niestabilna,
• but ortopedyczny.

9. Wkładki ortopedyczne:

• interpretacja badania,
• prawidłowy dobór wkładek ortopedycznych.

10. Strategia terapii stopy:

• pokazowa terapia.

1. Stopy – co trzeba o nich wiedzieć:

• anatomia funkcjonalna,
• fizjologiczny rozwój stopy,
• zależności pomiędzy stopa a kolanem, biodrem i miednicą,
• analiza chodu w aspekcie pracy stopy.

2. Badanie stopy na potrzeby terapeutyczne – integracja kluczowych punktów – karta badania:

• badanie manualne stóp,
• ocena punktów odniesienia,
• normy i interpretacje.

3. Narzędzia badawcze wykorzystywane do badania stóp:

• podograf,
• podoskop,
• mata tensometryczna,
• inne niespecyficzne możliwości oceny stóp,

4. Kompleksowa ocena kończyny dolnej – pomiary:

• testy kliniczne,
• interpretacja RTG,
• ocena skrótu anatomicznego.

5. Zależności dysfunkcji stawu krzyżowo biodrowego i stopy w odniesieniu do statyki ciała u dzieci.

6. Najczęstsze zmiany we wzorcach chodu determinowane dysfunkcjami stóp i kompleksu obręczy miednicznej.

7. Praktyka terapeutyczna:

• techniki mobilizacyjne,
• elementy terapii powięziowej i tkanek miękkich,
• oddziaływanie korekcyjne,
• utrwalanie efektów terapeutycznych.

8. Rola obuwia w procesie terapeutycznym:

• prawidłowy dobór obuwia,
• stopa stabilna i niestabilna,
• but ortopedyczny.

9. Wkładki ortopedyczne:

• interpretacja badania,
• prawidłowy dobór wkładek ortopedycznych.

10. Strategia terapii stopy:

• pokazowa terapia.

1. Stopy – co trzeba o nich wiedzieć:

• anatomia funkcjonalna,
• fizjologiczny rozwój stopy,
• zależności pomiędzy stopa a kolanem, biodrem i miednicą,
• analiza chodu w aspekcie pracy stopy.

2. Badanie stopy na potrzeby terapeutyczne – integracja kluczowych punktów – karta badania:

• badanie manualne stóp,
• ocena punktów odniesienia,
• normy i interpretacje.

3. Narzędzia badawcze wykorzystywane do badania stóp:

• podograf,
• podoskop,
• mata tensometryczna,
• inne niespecyficzne możliwości oceny stóp,

4. Kompleksowa ocena kończyny dolnej – pomiary:

• testy kliniczne,
• interpretacja RTG,
• ocena skrótu anatomicznego.

5. Zależności dysfunkcji stawu krzyżowo biodrowego i stopy w odniesieniu do statyki ciała u dzieci.

6. Najczęstsze zmiany we wzorcach chodu determinowane dysfunkcjami stóp i kompleksu obręczy miednicznej.

7. Praktyka terapeutyczna:

• techniki mobilizacyjne,
• elementy terapii powięziowej i tkanek miękkich,
• oddziaływanie korekcyjne,
• utrwalanie efektów terapeutycznych.

8. Rola obuwia w procesie terapeutycznym:

• prawidłowy dobór obuwia,
• stopa stabilna i niestabilna,
• but ortopedyczny.

9. Wkładki ortopedyczne:

• interpretacja badania,
• prawidłowy dobór wkładek ortopedycznych.

10. Strategia terapii stopy:

• pokazowa terapia.

1. Stopy – co trzeba o nich wiedzieć:

• anatomia funkcjonalna,
• fizjologiczny rozwój stopy,
• zależności pomiędzy stopa a kolanem, biodrem i miednicą,
• analiza chodu w aspekcie pracy stopy.

2. Badanie stopy na potrzeby terapeutyczne – integracja kluczowych punktów – karta badania:

• badanie manualne stóp,
• ocena punktów odniesienia,
• normy i interpretacje.

3. Narzędzia badawcze wykorzystywane do badania stóp:

• podograf,
• podoskop,
• mata tensometryczna,
• inne niespecyficzne możliwości oceny stóp,

4. Kompleksowa ocena kończyny dolnej – pomiary:

• testy kliniczne,
• interpretacja RTG,
• ocena skrótu anatomicznego.

5. Zależności dysfunkcji stawu krzyżowo biodrowego i stopy w odniesieniu do statyki ciała u dzieci.

6. Najczęstsze zmiany we wzorcach chodu determinowane dysfunkcjami stóp i kompleksu obręczy miednicznej.

7. Praktyka terapeutyczna:

• techniki mobilizacyjne,
• elementy terapii powięziowej i tkanek miękkich,
• oddziaływanie korekcyjne,
• utrwalanie efektów terapeutycznych.

8. Rola obuwia w procesie terapeutycznym:

• prawidłowy dobór obuwia,
• stopa stabilna i niestabilna,
• but ortopedyczny.

9. Wkładki ortopedyczne:

• interpretacja badania,
• prawidłowy dobór wkładek ortopedycznych.

10. Strategia terapii stopy:

• pokazowa terapia.

1. Stopy – co trzeba o nich wiedzieć:

• anatomia funkcjonalna,
• fizjologiczny rozwój stopy,
• zależności pomiędzy stopa a kolanem, biodrem i miednicą,
• analiza chodu w aspekcie pracy stopy.

2. Badanie stopy na potrzeby terapeutyczne – integracja kluczowych punktów – karta badania:

• badanie manualne stóp,
• ocena punktów odniesienia,
• normy i interpretacje.

3. Narzędzia badawcze wykorzystywane do badania stóp:

• podograf,
• podoskop,
• mata tensometryczna,
• inne niespecyficzne możliwości oceny stóp,

4. Kompleksowa ocena kończyny dolnej – pomiary:

• testy kliniczne,
• interpretacja RTG,
• ocena skrótu anatomicznego.

5. Zależności dysfunkcji stawu krzyżowo biodrowego i stopy w odniesieniu do statyki ciała u dzieci.

6. Najczęstsze zmiany we wzorcach chodu determinowane dysfunkcjami stóp i kompleksu obręczy miednicznej.

7. Praktyka terapeutyczna:

• techniki mobilizacyjne,
• elementy terapii powięziowej i tkanek miękkich,
• oddziaływanie korekcyjne,
• utrwalanie efektów terapeutycznych.

8. Rola obuwia w procesie terapeutycznym:

• prawidłowy dobór obuwia,
• stopa stabilna i niestabilna,
• but ortopedyczny.

9. Wkładki ortopedyczne:

• interpretacja badania,
• prawidłowy dobór wkładek ortopedycznych.

10. Strategia terapii stopy:

• pokazowa terapia.

1. Stopy – co trzeba o nich wiedzieć:

• anatomia funkcjonalna,
• fizjologiczny rozwój stopy,
• zależności pomiędzy stopa a kolanem, biodrem i miednicą,
• analiza chodu w aspekcie pracy stopy.

2. Badanie stopy na potrzeby terapeutyczne – integracja kluczowych punktów – karta badania:

• badanie manualne stóp,
• ocena punktów odniesienia,
• normy i interpretacje.

3. Narzędzia badawcze wykorzystywane do badania stóp:

• podograf,
• podoskop,
• mata tensometryczna,
• inne niespecyficzne możliwości oceny stóp,

4. Kompleksowa ocena kończyny dolnej – pomiary:

• testy kliniczne,
• interpretacja RTG,
• ocena skrótu anatomicznego.

5. Zależności dysfunkcji stawu krzyżowo biodrowego i stopy w odniesieniu do statyki ciała u dzieci.

6. Najczęstsze zmiany we wzorcach chodu determinowane dysfunkcjami stóp i kompleksu obręczy miednicznej.

7. Praktyka terapeutyczna:

• techniki mobilizacyjne,
• elementy terapii powięziowej i tkanek miękkich,
• oddziaływanie korekcyjne,
• utrwalanie efektów terapeutycznych.

8. Rola obuwia w procesie terapeutycznym:

• prawidłowy dobór obuwia,
• stopa stabilna i niestabilna,
• but ortopedyczny.

9. Wkładki ortopedyczne:

• interpretacja badania,
• prawidłowy dobór wkładek ortopedycznych.

10. Strategia terapii stopy:

• pokazowa terapia.

1. Stopy – co trzeba o nich wiedzieć:

• anatomia funkcjonalna,
• fizjologiczny rozwój stopy,
• zależności pomiędzy stopa a kolanem, biodrem i miednicą,
• analiza chodu w aspekcie pracy stopy.

2. Badanie stopy na potrzeby terapeutyczne – integracja kluczowych punktów – karta badania:

• badanie manualne stóp,
• ocena punktów odniesienia,
• normy i interpretacje.

3. Narzędzia badawcze wykorzystywane do badania stóp:

• podograf,
• podoskop,
• mata tensometryczna,
• inne niespecyficzne możliwości oceny stóp,

4. Kompleksowa ocena kończyny dolnej – pomiary:

• testy kliniczne,
• interpretacja RTG,
• ocena skrótu anatomicznego.

5. Zależności dysfunkcji stawu krzyżowo biodrowego i stopy w odniesieniu do statyki ciała u dzieci.

6. Najczęstsze zmiany we wzorcach chodu determinowane dysfunkcjami stóp i kompleksu obręczy miednicznej.

7. Praktyka terapeutyczna:

• techniki mobilizacyjne,
• elementy terapii powięziowej i tkanek miękkich,
• oddziaływanie korekcyjne,
• utrwalanie efektów terapeutycznych.

8. Rola obuwia w procesie terapeutycznym:

• prawidłowy dobór obuwia,
• stopa stabilna i niestabilna,
• but ortopedyczny.

9. Wkładki ortopedyczne:

• interpretacja badania,
• prawidłowy dobór wkładek ortopedycznych.

10. Strategia terapii stopy:

• pokazowa terapia.

1. Stopy – co trzeba o nich wiedzieć:

• anatomia funkcjonalna,
• fizjologiczny rozwój stopy,
• zależności pomiędzy stopa a kolanem, biodrem i miednicą,
• analiza chodu w aspekcie pracy stopy.

2. Badanie stopy na potrzeby terapeutyczne – integracja kluczowych punktów – karta badania:

• badanie manualne stóp,
• ocena punktów odniesienia,
• normy i interpretacje.

3. Narzędzia badawcze wykorzystywane do badania stóp:

• podograf,
• podoskop,
• mata tensometryczna,
• inne niespecyficzne możliwości oceny stóp,

4. Kompleksowa ocena kończyny dolnej – pomiary:

• testy kliniczne,
• interpretacja RTG,
• ocena skrótu anatomicznego.

5. Zależności dysfunkcji stawu krzyżowo biodrowego i stopy w odniesieniu do statyki ciała u dzieci.

6. Najczęstsze zmiany we wzorcach chodu determinowane dysfunkcjami stóp i kompleksu obręczy miednicznej.

7. Praktyka terapeutyczna:

• techniki mobilizacyjne,
• elementy terapii powięziowej i tkanek miękkich,
• oddziaływanie korekcyjne,
• utrwalanie efektów terapeutycznych.

8. Rola obuwia w procesie terapeutycznym:

• prawidłowy dobór obuwia,
• stopa stabilna i niestabilna,
• but ortopedyczny.

9. Wkładki ortopedyczne:

• interpretacja badania,
• prawidłowy dobór wkładek ortopedycznych.

10. Strategia terapii stopy:

• pokazowa terapia.

1. Stopy – co trzeba o nich wiedzieć:

• anatomia funkcjonalna,
• fizjologiczny rozwój stopy,
• zależności pomiędzy stopa a kolanem, biodrem i miednicą,
• analiza chodu w aspekcie pracy stopy.

2. Badanie stopy na potrzeby terapeutyczne – integracja kluczowych punktów – karta badania:

• badanie manualne stóp,
• ocena punktów odniesienia,
• normy i interpretacje.

3. Narzędzia badawcze wykorzystywane do badania stóp:

• podograf,
• podoskop,
• mata tensometryczna,
• inne niespecyficzne możliwości oceny stóp,

4. Kompleksowa ocena kończyny dolnej – pomiary:

• testy kliniczne,
• interpretacja RTG,
• ocena skrótu anatomicznego.

5. Zależności dysfunkcji stawu krzyżowo biodrowego i stopy w odniesieniu do statyki ciała u dzieci.

6. Najczęstsze zmiany we wzorcach chodu determinowane dysfunkcjami stóp i kompleksu obręczy miednicznej.

7. Praktyka terapeutyczna:

• techniki mobilizacyjne,
• elementy terapii powięziowej i tkanek miękkich,
• oddziaływanie korekcyjne,
• utrwalanie efektów terapeutycznych.

8. Rola obuwia w procesie terapeutycznym:

• prawidłowy dobór obuwia,
• stopa stabilna i niestabilna,
• but ortopedyczny.

9. Wkładki ortopedyczne:

• interpretacja badania,
• prawidłowy dobór wkładek ortopedycznych.

10. Strategia terapii stopy:

• pokazowa terapia.

1. Stopy – co trzeba o nich wiedzieć:

• anatomia funkcjonalna,
• fizjologiczny rozwój stopy,
• zależności pomiędzy stopa a kolanem, biodrem i miednicą,
• analiza chodu w aspekcie pracy stopy.

2. Badanie stopy na potrzeby terapeutyczne – integracja kluczowych punktów – karta badania:

• badanie manualne stóp,
• ocena punktów odniesienia,
• normy i interpretacje.

3. Narzędzia badawcze wykorzystywane do badania stóp:

• podograf,
• podoskop,
• mata tensometryczna,
• inne niespecyficzne możliwości oceny stóp,

4. Kompleksowa ocena kończyny dolnej – pomiary:

• testy kliniczne,
• interpretacja RTG,
• ocena skrótu anatomicznego.

5. Zależności dysfunkcji stawu krzyżowo biodrowego i stopy w odniesieniu do statyki ciała u dzieci.

6. Najczęstsze zmiany we wzorcach chodu determinowane dysfunkcjami stóp i kompleksu obręczy miednicznej.

7. Praktyka terapeutyczna:

• techniki mobilizacyjne,
• elementy terapii powięziowej i tkanek miękkich,
• oddziaływanie korekcyjne,
• utrwalanie efektów terapeutycznych.

8. Rola obuwia w procesie terapeutycznym:

• prawidłowy dobór obuwia,
• stopa stabilna i niestabilna,
• but ortopedyczny.

9. Wkładki ortopedyczne:

• interpretacja badania,
• prawidłowy dobór wkładek ortopedycznych.

10. Strategia terapii stopy:

• pokazowa terapia.

1. Stopy – co trzeba o nich wiedzieć:

• anatomia funkcjonalna,
• fizjologiczny rozwój stopy,
• zależności pomiędzy stopa a kolanem, biodrem i miednicą,
• analiza chodu w aspekcie pracy stopy.

2. Badanie stopy na potrzeby terapeutyczne – integracja kluczowych punktów – karta badania:

• badanie manualne stóp,
• ocena punktów odniesienia,
• normy i interpretacje.

3. Narzędzia badawcze wykorzystywane do badania stóp:

• podograf,
• podoskop,
• mata tensometryczna,
• inne niespecyficzne możliwości oceny stóp,

4. Kompleksowa ocena kończyny dolnej – pomiary:

• testy kliniczne,
• interpretacja RTG,
• ocena skrótu anatomicznego.

5. Zależności dysfunkcji stawu krzyżowo biodrowego i stopy w odniesieniu do statyki ciała u dzieci.

6. Najczęstsze zmiany we wzorcach chodu determinowane dysfunkcjami stóp i kompleksu obręczy miednicznej.

7. Praktyka terapeutyczna:

• techniki mobilizacyjne,
• elementy terapii powięziowej i tkanek miękkich,
• oddziaływanie korekcyjne,
• utrwalanie efektów terapeutycznych.

8. Rola obuwia w procesie terapeutycznym:

• prawidłowy dobór obuwia,
• stopa stabilna i niestabilna,
• but ortopedyczny.

9. Wkładki ortopedyczne:

• interpretacja badania,
• prawidłowy dobór wkładek ortopedycznych.

10. Strategia terapii stopy:

• pokazowa terapia.

1. Stopy – co trzeba o nich wiedzieć:

• anatomia funkcjonalna,
• fizjologiczny rozwój stopy,
• zależności pomiędzy stopa a kolanem, biodrem i miednicą,
• analiza chodu w aspekcie pracy stopy.

2. Badanie stopy na potrzeby terapeutyczne – integracja kluczowych punktów – karta badania:

• badanie manualne stóp,
• ocena punktów odniesienia,
• normy i interpretacje.

3. Narzędzia badawcze wykorzystywane do badania stóp:

• podograf,
• podoskop,
• mata tensometryczna,
• inne niespecyficzne możliwości oceny stóp,

4. Kompleksowa ocena kończyny dolnej – pomiary:

• testy kliniczne,
• interpretacja RTG,
• ocena skrótu anatomicznego.

5. Zależności dysfunkcji stawu krzyżowo biodrowego i stopy w odniesieniu do statyki ciała u dzieci.

6. Najczęstsze zmiany we wzorcach chodu determinowane dysfunkcjami stóp i kompleksu obręczy miednicznej.

7. Praktyka terapeutyczna:

• techniki mobilizacyjne,
• elementy terapii powięziowej i tkanek miękkich,
• oddziaływanie korekcyjne,
• utrwalanie efektów terapeutycznych.

8. Rola obuwia w procesie terapeutycznym:

• prawidłowy dobór obuwia,
• stopa stabilna i niestabilna,
• but ortopedyczny.

9. Wkładki ortopedyczne:

• interpretacja badania,
• prawidłowy dobór wkładek ortopedycznych.

10. Strategia terapii stopy:

• pokazowa terapia.